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    2022-04

    習(xí)近平自述:我的讀書(shū)心得

        “我愛(ài)好挺多,最大的愛(ài)好是讀書(shū),讀書(shū)已成為我的一種生活方式?!绷?xí)近平總書(shū)記在國(guó)內(nèi)外許多場(chǎng)合都分享過(guò)他讀書(shū)的故事和心得。讓我們跟隨總書(shū)記的講述,感受書(shū)籍的力量。

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    1.讀新華字典:一點(diǎn)一滴積累

      我到農(nóng)村插隊(duì)后,給自己定了一個(gè)座右銘,先從修身開(kāi)始。一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書(shū),把羊拴到山峁上,就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭,開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí),我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了,很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的。

    2.讀馬列著作:馬克思主義確實(shí)是真理

      那時(shí)候,我讀了一些馬列著作。15歲的我已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力,在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)不斷重新審視,達(dá)到否定之否定、溫故而知新,慢慢覺(jué)得馬克思主義確實(shí)是真理,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是人民的選擇、歷史的選擇,我們走的社會(huì)主義道路確實(shí)是一條必由之路。這種通過(guò)自己思考、認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論,就會(huì)堅(jiān)定不移。

    3.讀《共產(chǎn)黨宣言》:一個(gè)內(nèi)容豐富的理論寶庫(kù)

      《共產(chǎn)黨宣言》是一個(gè)內(nèi)容豐富的理論寶庫(kù),作出的理論貢獻(xiàn)是多方面的,值得我們反復(fù)學(xué)習(xí)、深入研究,不斷從中汲取思想營(yíng)養(yǎng)。

      《共產(chǎn)黨宣言》雖然誕生于170年前,但其闡述的基本原理沒(méi)有過(guò)時(shí),也不會(huì)過(guò)時(shí)。我說(shuō)過(guò),“如果心里覺(jué)得不踏實(shí),就去鉆研經(jīng)典著作,《共產(chǎn)黨宣言》多看幾遍”,講的就是溫故知新的道理。

    4.讀莎士比亞:思考“生存還是毀滅”

      莎士比亞筆下跌宕起伏的情節(jié)、栩栩如生的人物、如泣如訴的情感,都深深吸引著我。年輕的我,在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上,不斷思考著“生存還是毀滅”的問(wèn)題,最后我立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。我相信,每個(gè)讀過(guò)莎士比亞作品的人,不僅能夠感受到他卓越的才華,而且能夠得到深刻的人生啟迪。

    5.讀賈大山的小說(shuō):常常被其描述和構(gòu)思所折服

      原來(lái)我曾讀過(guò)幾篇大山的小說(shuō),常常被他那詼諧幽默的語(yǔ)言、富有哲理的辨析、真實(shí)優(yōu)美的描述和精巧獨(dú)特的構(gòu)思所折服。

      作為一名作家,大山有著洞察社會(huì)人生的深邃目光和獨(dú)特視角。他率真善良、恩怨分明、才華橫溢、析理透澈。對(duì)人們反映強(qiáng)烈的一些社會(huì)問(wèn)題,他往往有自己精辟獨(dú)到、合情合理的意見(jiàn)和建議。

      他更沒(méi)忘記一名作家的良知和責(zé)任,用小說(shuō)這種文學(xué)形式,盡情地歌頌真、善、美,無(wú)情地揭露和鞭撻假、惡、丑,讓人們?cè)跐撘颇腥ジ形蛉松?,增?qiáng)明辨是非、善惡、美丑的能力,更讓人們看到光明和希望,對(duì)生活充滿信心,對(duì)黨和國(guó)家的前途充滿信心。

    6.讀“三言”:很多警句我都能背下來(lái)

      “文革”時(shí),我們家搬到中央黨校住。按當(dāng)時(shí)的要求,中央黨校需要把書(shū)全集中在科學(xué)會(huì)堂里,負(fù)責(zé)裝車(chē)的師傅都認(rèn)識(shí)我,他們請(qǐng)我一起搬書(shū)。搬書(shū)的過(guò)程中,我就挑一部分留下來(lái)看。那段時(shí)間,我天天在那兒翻看“三言”(明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍編纂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》),其中很多警句我都能背下來(lái)。

    7.讀《當(dāng)代英雄》:每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的英雄

      我很喜歡萊蒙托夫的《當(dāng)代英雄》,說(shuō)英雄,誰(shuí)是英雄啊?每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的英雄。當(dāng)時(shí),在梁家河的山溝里看這本書(shū),那種感受很強(qiáng)烈。

    8.讀《老人與?!罚好枋龅氖且环N永恒的精神

      海明威的《老人與海》對(duì)狂風(fēng)和暴雨、巨浪和小船、老人和鯊魚(yú)的描寫(xiě),給我留下了深刻印象。所以,我就想體驗(yàn)一下當(dāng)年海明威寫(xiě)下那些故事時(shí)的精神世界和實(shí)地氛圍。

      我去過(guò)古巴兩次,第一次是在福建工作時(shí)去的。我說(shuō),我們找找海明威當(dāng)年寫(xiě)作的那個(gè)遺址吧。后來(lái),到了他寫(xiě)《老人與?!返哪莻€(gè)棧橋邊,場(chǎng)景和小說(shuō)中的一模一樣,幾個(gè)黑人孩子在那兒戲水,旁邊有一個(gè)酒店,這個(gè)酒店是他寫(xiě)作的地方。我們專門(mén)在那兒吃了一頓飯。第二次去古巴的時(shí)候,我已經(jīng)是國(guó)家副主席,他們聽(tīng)說(shuō)我想了解海明威,就帶我到了城里面一個(gè)海明威經(jīng)常去的酒吧。他曾經(jīng)在那個(gè)酒吧里寫(xiě)作。海明威最?lèi)?ài)喝的一種飲料叫“莫希托”,是用朗姆酒配薄荷葉,再加冰塊和白糖制成的?!独先伺c海》描述的那種精神,確實(shí)是一種永恒的精神。

    9.讀《怎么辦?》:學(xué)主人公鍛煉毅力

      車(chē)爾尼雪夫斯基是一個(gè)民主主義革命者,他的作品給我們不少啟迪。他的《怎么辦?》我是在梁家河窯洞里讀的,當(dāng)時(shí)在心中引起了很大震動(dòng)。書(shū)的主人公拉赫美托夫,過(guò)著苦行僧式的生活,為了磨煉意志,甚至睡在釘板床上,扎得渾身是血。那時(shí)候,我們覺(jué)得鍛煉毅力就得這么煉,干脆也把褥子撤了,就睡在光板炕上。一到下雨下雪天,我們就出去摸爬滾打,下雨的時(shí)候去淋雨,下雪的時(shí)候去搓雪,在井臺(tái)邊洗冷水澡,都是受這本書(shū)的影響。

    10.讀《浮士德》:想象力很豐富

      歌德的《浮士德》這本書(shū),我是在上山下鄉(xiāng)時(shí),從30里外的一個(gè)知青那兒借來(lái)的。他是北京五十七中的學(xué)生,老是在我面前吹牛,說(shuō)他有《浮士德》。我就去找他,說(shuō)借我看看吧,我肯定還你。當(dāng)時(shí),我看了也是愛(ài)不釋手。后來(lái)他等急了,一到趕集的時(shí)候,就通過(guò)別人傳話,要我把書(shū)給捎回去。過(guò)了一段時(shí)間,他還是不放心,又專門(mén)走了30里路來(lái)取這本書(shū)。我說(shuō),你還真是到家門(mén)口來(lái)討書(shū)了,那我還給你吧。《浮士德》確實(shí)不太好讀,想象力很豐富。

    11.多用一些時(shí)間靜心讀書(shū)、靜心思考

      要力戒浮躁,多用一些時(shí)間靜心讀書(shū)、靜心思考,主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己任何時(shí)候才不枯、智不竭。

    12.哪怕一天擠出半小時(shí),即使讀幾頁(yè)書(shū),只要堅(jiān)持下去,必定會(huì)積少成多

      不注意學(xué)習(xí),忙于事務(wù),思想就容易僵化、庸俗化。學(xué)習(xí)需要沉下心來(lái),貴在持之以恒,重在學(xué)懂弄通,不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)放在很重要的位置上,如饑似渴地學(xué)習(xí),哪怕一天擠出半小時(shí),即使讀幾頁(yè)書(shū),只要堅(jiān)持下去,必定會(huì)積少成多、積沙成塔,積跬步以至千里。

    13. 不能讀死書(shū),要同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)

      在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的時(shí)候,要堅(jiān)持馬克思主義的歷史觀和方法論,不能讀死書(shū),要同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),對(duì)所讀之書(shū)要取其精華、去其糟粕,做到“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”,知古鑒今、古為今用,這樣才能在我們認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中發(fā)揮歷史知識(shí)應(yīng)有的積極作用。